Programme OCEANA

OCEANA : Optimisation des Capacités d’Ecoute et d’Apprentissage par les Neurosciences Appliquées.

A l’heure du numérique, les enfants ont plus que jamais besoin de comprendre comment « dompter » leur attention. Ce programme, validé par des chercheurs en sciences cognitives, permet une approche structurée et appliquée des neurosciences.

Les objectifs du programme

  • proposer un kit ludique d’enseignement des neurosciences pour jeune public : jeux, bd, conte, activités …
  • promouvoir l’intéret d’enseigner les neurosciences pour améliorer la régulation du stress, des émotions, de l’attention qui peuvent affecter l’apprentissage et la mémorisation, via une validation scientifique du programme
  • proposer une mise en pratique après l’enseignement (en cours de création)
  • construire une communauté et accompagner des enseignants sur la mise en place des activités du kit
  • écouter et intégrer les retours d’expérience de la communauté

 

Les actions de Cogni’Junior

  • création du kit d’enseignement des sciences cognitives :
    • recensement des synthèses d’articles scientifiques centrés sur les termes clés pour s’imprégner des connaissances les plus à jour
    • réalisation des outils supports de validation scientifique du programme
    • réalisation de la séquence d’apprentissage et teste en classe
  • Communication avec les enseignants :
    • encadrement des enseignants dans la compréhension des connaissances
    • sensibilisation à la nécessité de la validation scientifique
    • écoute des retours et implémentations dans des nouvelles versions du kit
  • prise de contact et mise en relation avec des partenaires
    • JL Berthier et le groupe « Sciences cognitives, Comment changer l’École »
    • Donders Institute
Des réunions régulières de toute l’équipe sont réalisées de manière hebdomadaire. Les outils collaboratifs tels que trello, hackpad, slack, skype facilitent les échanges et le travail à distance au sein d’une equipe internationale respectant le rythme et les emplois du temps de chacun.
En septembre 2016, le pilote est débuté. Découvrez le quotidien de nos enseignantes

Le quotidien du programme

OCEANA - Journal de Bord - la mémoire

Semaine du 20 janvier 2017 by Isabelle Malet Ai-je une mémoire d’éléphant ? Ah ! j’ai ma mémoire qui flanche… […]

Read More

OCEANA - Journal de Bord - plasticité cérébrale et séances sur les émotions

    Sur le même thème

Read More

OCEANA - Journal de Bord - Début des Neurosciences

Après la présentation du stress, la transition se fait avec le cerveau. Ils étaient arrivés à la question : oui […]

Read More

OCEANA – Journal de Bord – Fin des séances sur le Stress

Semaine 3 : arrêt sur image Dans le programme OCEANA, on avance doucement sur la séquence d’apprentissage autour du stress. […]

Read More

OCEANA - Journal de Bord - bonus

Des nouveautés dans le programme  L’arrivée de la classe de CP Nous avons eu le plaisir de voir démarrer une […]

Read More

OCEANA – Journal de Bord – Semaine 2

Une situation stressante Cette deuxième semaine, c’est la première séance d’activité, c’est à dire la confrontation à une situation de […]

Read More

OCEANA - Journal de Bord - Semaine 1

Entre le 19 et 28 september 2016, Caroline et Isabelle (et Claire) ont pu faire remplir les questionnaires initiaux du […]

Read More

Donders Innovation Voucher

Cogni’Junior a le plaisir d’annoncer que le programme OCEANA est soutenu par le Donders Institute, un acteur majeur internationale des […]

Read More