Vidéos tuto OCEANA

En 2021-2023, l’équipe d’OCEANA chez Cogni’Junior a créé des vidéos d’accompagnement pour se lancer sur le kit OCEANA :

OCEANA est un kit d’enseignement des sciences cognitives en classe. Il permet de travailler sur les fonctions cognitives (attention, mémoire, émotions, fonctions exécutives…) avec les élèves. Il est à télécharger gratuitement et contient tout le matériel nécessaire (à imprimer ou projeter). Il ne nécessite pas de formation initiale pour être utilisé et fait le lien avec les programmes scolaires.

Malgré un kit prêt à l’emploi, il peut être dur de commencer cet ensemble de séances d’enseignement des neurosciences de l’apprentissage sans aide. Nous proposons un journal de bord vidéo aidant les enseignants de primaire ou secondaire à exécuter les 18 leçons des 4 chapitres du kit.

Les vidéos comportent :

• Des explications scientifiques plus approfondies de certains concepts présentés dans le kit pour vous sentir plus à l’aise lors de leur présentation dans l’usage du kit
• Des explications et démonstrations de la mise en place des activités en classe : Nous savons que d’un âge à l’autre, les activités peuvent nécessiter une adaptation et que prendre connaissance des activités et imaginer cette adaptation peut être long. Nos enseignants partagent donc leur expérience en classe et en image.

Dans le respect du droit à l’image et du RGPD, voici la procédure que nous avons mise en place :

• Les parents ont été informées du projet et leur accord ou non-accord de prise d’image de leur enfant a été prise en compte. Les prises d’image en classe ont été cadrées pour respecter ce souhait.
• La création des vidéos a été menée en équipe réduite, nous permettant de contrôler précisément les vus des captures d’image en classe avant la sélection des séquences. (voir équipe ci-dessous)
• La validation par les parents des séquences choisis a été obtenus avant de transmettre les séquences et le reste des éléments nécessaire à l’assemblage de la vidéos finales à un monteur. Si nécessaire et selon la demande des parents, les visages visibles d’enfants sont floutés par le monteur.
• Aucun enregistrement autre que les séquences choisis n’est conservés à posteriori.

L’équipe est extrêmement fière que cette série de vidéos soit soutenue par le ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation.

Nous mettrons les vidéos en ligne au fur et à mesure de leur confection et informerons la communauté de leur mise à disposition à chaque publication.

Nous remercions les enfants, parents, et chefs d’établissements pour leur participation à cette aventure qui, nous espérons, permettra à tous de s’emparer du kit dans leur classe ou à la maison !

L’équipe de création des vidéos :

Sylvain Estebe : Étudiant en science cognitive à l’IDMC à Nancy, Ancien compositeur.

Roselyne Chauvin : Chercheur en sciences cognitives, à Washington University (Saint Louis, Missouri, USA)

Camille Roullet : étudiante en Master 1 de Sciences Cognitives à Lyon

Béatrice Wiscart, professeure documentaliste à l’éducation nationale, titulaire d’une licence de philosophie et d’un DU Apprendre Par Le Jeu de l’INSPE de Lille.

Adeline Lucchesi, titulaire d’un master recherche en sciences cognitives et désormais enseignante Montessori à l’international (UK, USA).

Virginie Sapelier Professeur certifié de SVT à l’Education Nationale Titulaire d’un Master d’Ingénierie de Formation et d’un DU de Neuroéducation (Université Paris – Descartes)

Isabelle Malet, Professeure des écoles spécialisée à l’éducation nationale ; Titulaire d’un DU « Neurosciences et apprentissages tout au long de la vie » (Angers)

Eva Chrétien,

Claire Birota Moncet, professeure des écoles, classe de CM2

Sophie Griffaton, professeure des écoles en classe de CM1